In sintesi
- Mansioni: Support studenti con autismo e bisogni complessi in un ambiente educativo stimolante.
- Azienda: Monarch Academy, una scuola innovativa e inclusiva.
- Benefit: Formazione continua, supporto professionale e opportunità di crescita.
- Altre informazioni: Ambiente dinamico con team multidisciplinari e formazione continua.
- Perché questo lavoro: Fai la differenza nella vita degli studenti e sviluppa competenze preziose.
- Qualifiche: Certificazione RBT e diploma di scuola superiore richiesti.
La retribuzione prevista è compresa tra 36000 - 44000 € per anno.
JOB DESCRIPTION
- POSITION: Monarch Academy-Registered Behavior Technician
- Position Summary
Monarch Academy is seeking full-time Registered Behavior Technicians (RBTs) to join our specialized educational team serving students with autism and complex support needs.
RBTs work collaboratively with teachers, BCBAs, related service providers, and administrators to provide individualized academic, behavioral, communication, and functional support.
RBTs implement evidence-based practices to increase student independence, communication, engagement, and success across the school day.
Qualifications
- Current Registered Behavior Technician (RBT) certification through the Behavior Analyst Certification Board (BACB), or ability to obtain certification within the required timeframe.
- Must meet Illinois requirements for paraprofessionals by holding a valid Educator License with Stipulations (ELS) – Paraprofessional (PARA) endorsement in good standing with the Illinois State Board of Education and registered with the Du Page Regional Office of Education.
- High school diploma or equivalent required.
- Experience working with students with autism, developmental disabilities, or complex support needs preferred.
- Knowledge of Applied Behavior Analysis (ABA), behavior support strategies, data collection, and augmentative and alternative communication (AAC) systems preferred.
- Ability to implement individualized instructional and behavioral plans with consistency and fidelity.
- Ability to collaborate effectively with teachers, BCBAs, related service providers, and other members of a multidisciplinary team.
- Ability to remain calm, flexible, and responsive in a dynamic educational environment.
- Implement individualized instructional activities, behavior support plans, and classroom routines under the direction of the classroom teacher and BCBA.
- Provide direct instructional, behavioral, communication, and functional support to students with autism and complex support needs.
- Implement Behavior Intervention Plans (BIPs), reinforcement systems, and behavior support strategies.
- Collect and document student behavioral and instructional data.
- Support students using AAC systems, visual supports, and individualized instructional materials.
- Promote student independence through effective prompting, teaching strategies, and positive behavior supports.
- Assist students with daily living skills, including personal care, toileting, feeding, mobility, and self-care needs as appropriate.
- Support classroom routines, transitions, lunch, recess, arrival, dismissal, and other school activities.
- Prepare instructional materials and assist in maintaining a structured, organized learning environment.
- Collaborate with classroom teams and related service providers to support student growth and progress.
- Participate in professional development, coaching, team meetings, and ongoing training.
- Maintain confidentiality of student information.
- Perform other duties as assigned.
- Supervisory Responsibilities
- Maintain active supervision of students across instructional and non-instructional settings.
- Monitor student safety and communicate concerns, progress, and incidents to appropriate team members.
- Implement crisis prevention and intervention procedures using approved training and protocols.
- Physical Demands
- Ability to stand, walk, bend, kneel, crouch, and sit on the floor for extended periods.
- Ability to actively engage with students throughout the school day.
- Ability to assist students with personal care, mobility, positioning, and other physical support needs.
- Ability to safely respond to behavioral crises using CASE-approved procedures and training.
- Ability to occasionally lift, carry, push, or pull up to 50 pounds with or without reasonable accommodation.
- Work is performed in a specialized public day school serving students with autism and complex support needs.
- Work occurs in classrooms, therapy spaces, sensory areas, hallways, cafeterias, playgrounds, and other educational settings.
- Staff collaborate with a multidisciplinary team including teachers, RBTs, BCBAs, related service providers, nurses, and administrators.
- Work may involve exposure to challenging behaviors, including aggression, elopement, self-injury, and other disability-related behaviors.
- Additional Information
Staff receive ongoing training, coaching, and support in ABA practices, communication supports, instructional strategies, and student safety.
#J-18808-Ljbffr
Registered Behavior Technician datore di lavoro: Glenbard Township High Schools
Monarch Academy è un datore di lavoro eccezionale che offre un ambiente collaborativo e stimolante per i Tecnici Comportamentali Registrati (RBT). Situata a Bloomingdale, IL, la nostra accademia si impegna a fornire supporto individualizzato agli studenti con autismo e bisogni complessi, promuovendo la crescita professionale attraverso formazione continua e opportunità di sviluppo. La nostra cultura lavorativa è incentrata sulla collaborazione, l'innovazione e il benessere degli studenti, rendendo ogni giorno significativo e gratificante per il nostro team.
Dettagli di contatto:
Team di recruiting di Glenbard Township High Schools
Consigli degli esperti StudySmarter🤫
Ecco come pensiamo che potresti ottenere Registered Behavior Technician
✨Sfrutta le Reti Professionali
Quando si tratta di professioni terapeutiche e di consulenza, è fondamentale costruire connessioni con altri professionisti del settore. Partecipa a conferenze e seminari, oppure unisciti a gruppi locali di professionisti dove puoi scambiare idee e apprendere da chi è già nel campo.
✨Visibilità attraverso il Volontariato
Considera l'opzione di impegnarti in attività di volontariato in organizzazioni che rispecchiano i tuoi valori. Questa è una grande opportunità per farti conoscere e dimostrare le tue competenze, oltre a fare network con persone che potrebbero avere contatti utili per il tuo percorso professionale.
✨Candidature Dirette
Non aspettiamo solo che le opportunità si presentino! Visita il sito web di Glenbard Township High Schools e controlla le sezioni dedicate alle offerte di lavoro. Spesso le aziende pubblicano posizioni direttamente sui loro portali, quindi un'applicazione diretta può aumentare le tue possibilità di essere notato.
✨Preparati a Dimostrare le tue Competenze
In un colloquio per una posizione full-time nel campo terapeutico o di consulenza, preparati a dimostrare come il tuo background e le tue esperienze ti rendono un candidato ideale. Esercitati a raccontare storie concrete che evidenziano le tue competenze e la tua empatia, che sono qualità fondamentali in questo settore.
Pensiamo che ti servano queste competenze per eccellere come Registered Behavior Technician
Alcuni consigli per la tua candidatura 🫡
Rendi il tuo CV un riflesso delle tue competenze terapeutiche:Nel mondo delle professioni terapeutiche e di consulenza, il tuo CV deve comunicare chiaramente le tue competenze specifiche, come la capacità di ascolto attivo, l'empatia e la gestione dei conflitti. Assicurati di evidenziare le tue esperienze in contesti di lavoro con il pubblico e le certificazioni pertinenti.
Scrivi una lettera di presentazione personalizzata:La tua lettera di presentazione deve essere un modo per far emergere la tua motivazione personale per il ruolo. Parla di come le tue esperienze passate ti abbiano preparato per affrontare le sfide di Registered Behavior Technician presso Glenbard Township High Schools e di come intendi contribuire al benessere dei clienti.
Fai brillare le tue esperienze pratiche:Se hai svolto tirocini o volontariato in ambito terapeutico, non dimenticare di includere queste esperienze! Questi dettagli possono farti spiccare tra altri candidati, dimostrando il tuo impegno e la tua passione per il settore.
Cita le tue formazioni e specializzazioni:Le professioni terapeutiche richiedono spesso una formazione specifica. Assicurati di elencare tutte le tue qualifiche professionali e corsi di specializzazione nel tuo CV. Questo non solo serve a dimostrare le tue capacità, ma rende chiaro che sei pronto ad affrontare il lavoro a tempo pieno con competenza!
Come prepararti a un colloquio di lavoro presso Glenbard Township High Schools
✨Conosci bene le teorie e le pratiche
È fondamentale che tu sia pronto a discutere delle principali teorie e approcci utilizzati nel tuo campo, come la terapia cognitivo-comportamentale o le tecniche di counselling. Preparati a rispondere a domande tecniche specifiche e a dimostrare come hai applicato queste teorie nel tuo lavoro o nei tuoi stage precedenti.
✨Porta esempi concreti
Oltre ai concetti teorici, è importante avere esempi pratici da condividere durante l'intervista. Pensa a casi specifici in cui hai aiutato un cliente a superare una difficoltà o un momento critico. Questo non solo dimostra le tue competenze, ma anche la tua esperienza pratica.
✨Comprendere l'importanza della relazione terapeutica
In questo tipo di professione, il modo in cui costruisci relazioni con i tuoi clienti è cruciale. Preparati a discutere come stabilire empatia e fiducia, magari tramite role-play o domande situazionali che potrebbero presentarti nel colloquio.
✨Metti in luce il tuo approccio all'apprendimento continuo
Dal momento che il tuo lavoro richiede aggiornamenti costanti su tecniche e approcci, parla delle formazioni o dei corsi che hai seguito di recente. Mostrare interesse nella ricerca e nella crescita professionale può essere un grande valore aggiunto per il tuo profilo a Glenbard Township High Schools.
